فضل السؤال في التفاعل الدينامي للصف المدرسي في سبيل تعلم كيفية صياغة الاسئلة في ضوء التقويم التكويني
فضل السؤال في التفاعل الدينامي للصف المدرسي في سبيل تعلم كيفية صياغة الاسئلة في ضوء التقويم التكويني — المؤلف: مقران، يوسف — 2013 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- مقران، يوسف
- النشر
- 2013
- الوصف
- 245 - 256
- الموضوعات
- تصميم الاختبارات؛ إعداد المعلمين؛ التقويم التربوي؛ الأسئلة الشفوية؛ التفاعل الصفي
- النسخ
- 1