فاعلية استخدام استراتيجية علاقة السؤال و الجواب في تنمية مهارات الفهم الناقد لدى طلاب الصف الاول الثانوي
فاعلية استخدام استراتيجية علاقة السؤال و الجواب في تنمية مهارات الفهم الناقد لدى طلاب الصف الاول الثانوي — المؤلف: عبدالنبي الرسول، إقبال أحمد سليمان — 2015 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عبدالنبي الرسول، إقبال أحمد سليمان
- النشر
- 2015
- الوصف
- 882 - 916
- الموضوعات
- الفهم الناقد؛ تنمية المهارات؛ السؤال و الجواب؛ طلاب الصف الاول الثانوي
- النسخ
- 1