أثر استخدام المناقشة في التعلم المدمج على التحصيل الاكاديمي للطالبات و رضاهن عن مقرر السلوك التنظيمي بكلية العلوم الادارية بجامعة الكويت : دراسة ميدانية
أثر استخدام المناقشة في التعلم المدمج على التحصيل الاكاديمي للطالبات و رضاهن عن مقرر السلوك التنظيمي بكلية العلوم الادارية بجامعة الكويت : دراسة ميدانية — المؤلف: الضفيري، عبدالله كابد شخير — 2015 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- الضفيري، عبدالله كابد شخير
- النشر
- 2015
- الوصف
- 11 - 49
- الموضوعات
- التعلم المدمج؛ المناقشة؛ التحصيل الاكاديمي؛ كلية العلوم الادارية؛ جامعة الكويت
- النسخ
- 1