فاعلية نموذج قائم على التكامل بين استراتيجيتي النمذجة ما وراء المعرفة و التساؤل الذاتي في تنمية مهارات التفكير و بقاء اثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية الصناعية
فاعلية نموذج قائم على التكامل بين استراتيجيتي النمذجة ما وراء المعرفة و التساؤل الذاتي في تنمية مهارات التفكير و بقاء اثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية الصناعية — المؤلف: عبيد، محمد عبدالله — 2014 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عبيد، محمد عبدالله
- النشر
- 2014
- الوصف
- 13 - 66
- الموضوعات
- التعليم الثانوي الصناعي؛ الاستراتيجيات التعليمية؛ النمذجة؛ نظرية ما وراء المعرفة؛ مهارات التفكير؛ طرق التدريس
- النسخ
- 1