فاعلية استخدام أنموذج جريسون ويتلي البنائي في تنمية التحصيل الفوري و المؤجل في مبحث الدراسات الإجتماعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في سلطنة عمان
فاعلية استخدام أنموذج جريسون ويتلي البنائي في تنمية التحصيل الفوري و المؤجل في مبحث الدراسات الإجتماعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في سلطنة عمان — المؤلف: النبهاني، سعود بن سليمان بن مطر — 2014 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- النبهاني، سعود بن سليمان بن مطر
- النشر
- 2014
- الوصف
- 297 - 322
- الموضوعات
- طلاب المدارس الأساسية؛ الدراسات الإجتماعية؛ أنموذج جريسون ويتلي البنائي؛ التحصيل الدراسي؛ سلطنة عمان
- النسخ
- 1