THE EFFECTS OF AN INSTRUCTIONAL UNIT BASED ON TOULMIN'S MODEL OF ARGUMENTION ON COLLEGE STUDENT'S WRITING FERFORMANCE WRITING EFFICACY AND WRITING APPREHENSION
THE EFFECTS OF AN INSTRUCTIONAL UNIT BASED ON TOULMIN'S MODEL OF ARGUMENTION ON COLLEGE STUDENT'S WRITING FERFORMANCE WRITING EFFICACY AND WRITING APPREHENSION — المؤلف: El Dib, Mervat Abou Baker — 2004 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- El Dib, Mervat Abou Baker
- النشر
- 2004
- الوصف
- 2 - 42
- الموضوعات
- الأسلوب الأدبي؛ الاستراتيجيات التعليمية؛ نموذج تولمان؛ طلاب الجامعات؛ المناهج الدراسية
- النسخ
- 1