أثر استخدام الخرائط الذهنية أسلوباً للتدريس مقارنة بالطريقة التقليدية في تحصيل عينة من طلاب جامعة القصيم بالمملكة العربية السعودية
أثر استخدام الخرائط الذهنية أسلوباً للتدريس مقارنة بالطريقة التقليدية في تحصيل عينة من طلاب جامعة القصيم بالمملكة العربية السعودية — المؤلف: الغرايبة، سالم علي — 2015 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- الغرايبة، سالم علي
- النشر
- 2015
- الوصف
- 65 - 97
- الموضوعات
- التعليم الجامعي؛ طرق التدريس؛ الخرائط الذهنية؛ جامعة القصيم؛ طلاب الجامعات
- النسخ
- 1