فاعلية برنامج إثرائى فى الرياضيات قائم على النظرية التواصلية باستخدام الويب 2.0 على تنمية التفكير المتفتح النشط والوعى بهوية الرياضيات المصرية والتحصيل المعرفى لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الإعدادية
فاعلية برنامج إثرائى فى الرياضيات قائم على النظرية التواصلية باستخدام الويب 2.0 على تنمية التفكير المتفتح النشط والوعى بهوية الرياضيات المصرية والتحصيل المعرفى لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الإعدادية — المؤلف: أحمد، حشمت عبدالصابر — 2015 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- أحمد، حشمت عبدالصابر
- النشر
- 2015
- الوصف
- 423 - 424
- الموضوعات
- التدريس؛ الرياضيات المصرية؛ التحصيل المعرفى؛ المرحلة الإعدادية
- النسخ
- 1