حجم الأثر لإدارة المعرفة على إعادة تعريف التصور غير التوافقي للوعي الفينومينولوجي للدور الوظيفي للمرشد المدرسي في ضوء النوع الإجتماعي للمسترشد
حجم الأثر لإدارة المعرفة على إعادة تعريف التصور غير التوافقي للوعي الفينومينولوجي للدور الوظيفي للمرشد المدرسي في ضوء النوع الإجتماعي للمسترشد — المؤلف: محمد، محمد درويش — 2013 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- محمد، محمد درويش
- النشر
- 2013
- الوصف
- 1255 - 1266
- الموضوعات
- الصحة النفسية؛ الرعاية الإجتماعية؛ البرامج الإجتماعية؛ المرشد المدرسي؛ الوعي الفينومينولوجي؛ الموارد البشرية؛ التصور غير التوافقي؛ الامراض النفسية
- النسخ
- 1