فاعلية إستخدام إستراتيجية التعلم باللعب في تدريس الرياضيات على مستوى الدافعية والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ المعاقين فكريا
فاعلية إستخدام إستراتيجية التعلم باللعب في تدريس الرياضيات على مستوى الدافعية والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ المعاقين فكريا — المؤلف: الرويلي، عايد عايض — 2015 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- الرويلي، عايد عايض
- النشر
- 2015
- الوصف
- 337 - 372
- الموضوعات
- السياسة التعليمية؛ البرامج التعليمية؛ الوسائل التعليمية؛ إستراتيجيات التعلم؛ علم الرياضيات؛ الطلاب ذوي الإحتياجات الخاصة؛ الإعاقة الفكرية؛ التحصيل الدراسي
- النسخ
- 1