أثر إستراتيجية قائمة على التعلم المنظم ذاتياً على تنمية مهارات التعبير الشفهي الإبداعي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكليات التربية
أثر إستراتيجية قائمة على التعلم المنظم ذاتياً على تنمية مهارات التعبير الشفهي الإبداعي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكليات التربية — المؤلف: جلهوم، عدلي عزازي إبراهيم — 2008 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- جلهوم، عدلي عزازي إبراهيم
- النشر
- 2008
- الوصف
- 15 - 43
- الموضوعات
- تنمية المهارات؛ التعليم الجامعي؛ الجامعات والكليات؛ طلاب كليات التربية؛ التعبير الشفهي؛ طرق التدريس؛ اللغة العربية؛ المهارات اللغوية
- النسخ
- 1