نمطا استخدام خرائط المفاهيم الرقمية التفاعلية (الخبير، والمتعلم) فى تطوير محتوى التعلم الإلكترونى فى ضوء نظريتى التعلم ذو المعنى والتعلم البنائى وأثرهما على تحصيل طلاب كلية التربية وتنمية مهارات إنتاجهم واستخدامهم لهذه الخرائط
نمطا استخدام خرائط المفاهيم الرقمية التفاعلية (الخبير، والمتعلم) فى تطوير محتوى التعلم الإلكترونى فى ضوء نظريتى التعلم ذو المعنى والتعلم البنائى وأثرهما على تحصيل طلاب كلية التربية وتنمية مهارات إنتاجهم واستخدامهم لهذه الخرائط — المؤلف: عفيفي، محمد كمال — 2014 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عفيفي، محمد كمال
- النشر
- 2014
- الوصف
- 5 - 90
- الموضوعات
- المحتوي التعليمي الإلكتروني
- النسخ
- 1