أثر التفاعل بين نمط تقديم المدونات ( تشاركية - فردية ) والتخصص الأكاديمى ( علمى - أدبى ) فى إكساب طلاب التأهيل التربوى : مهارات استخدام الأجهزة التعليمية والتحصيل المعرفى
أثر التفاعل بين نمط تقديم المدونات ( تشاركية - فردية ) والتخصص الأكاديمى ( علمى - أدبى ) فى إكساب طلاب التأهيل التربوى : مهارات استخدام الأجهزة التعليمية والتحصيل المعرفى — المؤلف: أحمد، محمود أحمد عبدالكريم — 2014 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- أحمد، محمود أحمد عبدالكريم
- النشر
- 2014
- الوصف
- 17 - 52
- الموضوعات
- تكنولوجيا التعليم؛ الويب 2؛ المدونات التعليمية؛ التعلم الإجتماعى؛ التخصص الأكاديمى
- النسخ
- 1