أثر التدريس بإستخدام الفصل الإفتراضى المتزامن فى تقدير الذات والاتجاه نحو التعلم من خلاله لدى طلاب الدبلوم الخاص
أثر التدريس بإستخدام الفصل الإفتراضى المتزامن فى تقدير الذات والاتجاه نحو التعلم من خلاله لدى طلاب الدبلوم الخاص — المؤلف: الدسوقي، وفاء صلاح الدين إبراهيم — 2015 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- الدسوقي، وفاء صلاح الدين إبراهيم
- النشر
- 2015
- الوصف
- 123 - 148
- الموضوعات
- تكنولوجيا التعليم؛ التدريس؛ الفصل الإفتراضى المتزامن؛ تقدير الذات؛ الدبلوم الخاص
- النسخ
- 1