التفاعل بين نموذج ( CAME ) التدريسي وأساليب التعلم، لتعجيل النمو المعرفي ولتنمية المعرفة الإجرائية في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
التفاعل بين نموذج ( CAME ) التدريسي وأساليب التعلم، لتعجيل النمو المعرفي ولتنمية المعرفة الإجرائية في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي — المؤلف: علي، وائل عبدالله محمد — 2012 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- علي، وائل عبدالله محمد
- النشر
- 2012
- الوصف
- 15 - 64
- الموضوعات
- المرحلة الإعدادية؛ تدريس الرياضيات؛ أساليب التعلم؛ نموذج CAME؛ النمو المعرفي؛ المعرفة الإجرائية
- النسخ
- 1