أثر برنامج قائم على نظرية التكامل الحسي في تنمية التفاعل الإجتماعي والإنجاز الأكاديمي لدى الأطفال ضعاف السمع بالروضة
أثر برنامج قائم على نظرية التكامل الحسي في تنمية التفاعل الإجتماعي والإنجاز الأكاديمي لدى الأطفال ضعاف السمع بالروضة — المؤلف: العنزي، إيمان خلف عقيل — 2013 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- العنزي، إيمان خلف عقيل
- النشر
- 2013
- الوصف
- 851 - 883
- الموضوعات
- السياسة التعليمية؛ العلاقات الإجتماعية؛ التفاعل الإجتماعي؛ الاطفال ضعاف السمع؛ رياض الأطفال؛ التعليم قبل المدرسي؛ البرامج التعليمية
- النسخ
- 1