نموذج لتدريس القراءة قائم على النظرية التأويلية النقدية لتنمية مهارات الفهم الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
نموذج لتدريس القراءة قائم على النظرية التأويلية النقدية لتنمية مهارات الفهم الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية — المؤلف: إبراهيم، سيد رجب محمد — 2016 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- إبراهيم، سيد رجب محمد
- النشر
- 2016
- الوصف
- 15 - 78
- الموضوعات
- النموذج التدريسي
- النسخ
- 1