استراتيجية مقترحة قائمة على البنائية الاجتماعية فى تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير الزمنى والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية
استراتيجية مقترحة قائمة على البنائية الاجتماعية فى تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير الزمنى والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية — المؤلف: عبدالله، تامر محمد عبدالعليم — 2015 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عبدالله، تامر محمد عبدالعليم
- النشر
- 2015
- الوصف
- 178 - 221
- الموضوعات
- البنائية الاجتماعية؛ التدريس؛ التاريخ؛ مهارات التفكير الزمنى؛ الدافعية للإنجاز؛ المرحلة الثانوية
- النسخ
- 1