إستراتيجية مقترحة قائمة على النظرية البنائية لتنمية مهارات القراءة النقدية لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
إستراتيجية مقترحة قائمة على النظرية البنائية لتنمية مهارات القراءة النقدية لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية — المؤلف: عبدالباقي، فوزي عبدالغني خالد — 2015 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عبدالباقي، فوزي عبدالغني خالد
- النشر
- 2015
- الوصف
- 213 - 234
- الموضوعات
- القراءة النقدية
- النسخ
- 1