أثر استراتيجية التعلم المستند للدماغ في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الابتكاري والاتجاهات نحوها لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
أثر استراتيجية التعلم المستند للدماغ في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الابتكاري والاتجاهات نحوها لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية — المؤلف: القحطاني، منى علي سيف — 2014 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- القحطاني، منى علي سيف
- النشر
- 2014
- الوصف
- 346 - 379
- الموضوعات
- التفكير الابتكاري
- النسخ
- 1