أثر طريقتي القراءة الموقتة والمتكررة في تحسين مهارة فهم المقروء لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن
أثر طريقتي القراءة الموقتة والمتكررة في تحسين مهارة فهم المقروء لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن — المؤلف: عياصرة، رزان مطلق محمد — 2016 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عياصرة، رزان مطلق محمد
- النشر
- 2016
- الوصف
- 13 - 40
- الموضوعات
- القراءة
- النسخ
- 1