استراتيجيات استيعاب المقروء وعلاقتها بممارسة أنشطة القراءة الحرة والميل إليها لدى طالبات المرحلة الثانوية والجامعية فى التعليم الأزهرى
استراتيجيات استيعاب المقروء وعلاقتها بممارسة أنشطة القراءة الحرة والميل إليها لدى طالبات المرحلة الثانوية والجامعية فى التعليم الأزهرى — المؤلف: عبد الرحمن، فايزة أحمد عبد السلام — 2016 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عبد الرحمن، فايزة أحمد عبد السلام
- النشر
- 2016
- الوصف
- 133 - 208
- الموضوعات
- طرق التدريس؛ القراءة؛ استيعاب المقروء؛ القراءة الحرة؛ التعليم الأزهرى
- النسخ
- 1