فاعلية إستراتيجية تدريس قائمة على التفكير الجانبى فى تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى
فاعلية إستراتيجية تدريس قائمة على التفكير الجانبى فى تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى — المؤلف: أبو لبن، وجيه المرسي — 2016 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- أبو لبن، وجيه المرسي
- النشر
- 2016
- الوصف
- 21 - 70
- الموضوعات
- طرق التدريس؛ التفكير الجانبى؛ اللغة العربية؛ القراءة الإبداعية؛ المرحلة الإعدادية
- النسخ
- 1