اثر اختلاف نمطي التفاعل الإلكتروني " المتزامن ، غير المتزامن " في التعلم عبر الويب على تحصيل طلاب كلية التربية بدمياط و دافعيتهم للإنجاز الدراسي و اتجهاتهم نحو المقرر
اثر اختلاف نمطي التفاعل الإلكتروني " المتزامن ، غير المتزامن " في التعلم عبر الويب على تحصيل طلاب كلية التربية بدمياط و دافعيتهم للإنجاز الدراسي و اتجهاتهم نحو المقرر — المؤلف: عتمان، الشحات سعد محمد — 2016 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عتمان، الشحات سعد محمد
- النشر
- 2016
- الوصف
- 203 - 252
- الموضوعات
- شبكة الإنترنت؛ التعلم الإلكتروني؛ التحصيل الدراسي؛ دافعية الإنجاز؛ طلاب التربية؛ جامعة دمياط ، مصر
- النسخ
- 1