توظيف الرؤية كفلسفة مدرسة وتداعيات ذلك على تنظيم المنهج المدرسي ونظرية التدريس
توظيف الرؤية كفلسفة مدرسة وتداعيات ذلك على تنظيم المنهج المدرسي ونظرية التدريس — المؤلف: الغانم، شيخة — 2016 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- الغانم، شيخة
- النشر
- 2016
- الوصف
- 347 - 356
- الموضوعات
- السياسة التعليمية؛ البرامج التعليمية؛ الانظمة التعليمية؛ المناهج التعليمية؛ الكويت؛ الفلسفة؛ المجتمع الكويتي
- النسخ
- 1