دراسة تفاعلية لتأثير كل وجهة الضبط والاستقلال الادراكي على قابلية التعلم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية من الجنسين
دراسة تفاعلية لتأثير كل وجهة الضبط والاستقلال الادراكي على قابلية التعلم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية من الجنسين — المؤلف: أبو بيه، سامي محمود علي — 1985 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- أبو بيه، سامي محمود علي
- النشر
- 1985
- الوصف
- 7 - 56
- الموضوعات
- الأهداف التربوية؛ مصر؛ التربية والتعليم؛ التعليم الثانوي؛ التعلم الذاتي؛ طرق التدريس؛ المفاهيم التربوية؛ طلاب المدارس الثانوية
- النسخ
- 1