أثر استخدام نموذج التحري الجماعي ل (ثيلين) ( Thelen) في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
أثر استخدام نموذج التحري الجماعي ل (ثيلين) ( Thelen) في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي — المؤلف: عمران، خالد عبداللطيف محمد — 2007 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عمران، خالد عبداللطيف محمد
- النشر
- 2007
- الوصف
- 195 - 274
- الموضوعات
- الوسائل التعليمية؛ التحصيل الدراسي؛ تنمية مهارات التفكير؛ تدريس المواد الاجتماعية؛ طلاب المدارس المتوسطة؛ التفكير الناقد
- النسخ
- 1