ثبات الكم المتصل والمنفصل لدى الأطفال المتخلفين عقلياً من تلاميذ مدارس التربية الفكرية والأطفال العاديين
ثبات الكم المتصل والمنفصل لدى الأطفال المتخلفين عقلياً من تلاميذ مدارس التربية الفكرية والأطفال العاديين — المؤلف: كرم الدين، ليلى أحمد — 1992 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- كرم الدين، ليلى أحمد
- النشر
- 1992
- الوصف
- 391 - 415
- الموضوعات
- الاختبارات والمقاييس التربوية؛ علم النفس التربوي؛ تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة؛ التخلف العقلي؛ الأطفال؛ التربية الخاصة؛ نظريات التعلم؛ النمو العقلي
- النسخ
- 1