فاعلية استخدام مدخل حل المشكلات مفتوحة النهاية في تنمية بعض العمليات المعرفية العليا والتحصيل في مادة العلوم و الدافع للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية
فاعلية استخدام مدخل حل المشكلات مفتوحة النهاية في تنمية بعض العمليات المعرفية العليا والتحصيل في مادة العلوم و الدافع للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية — المؤلف: محمد، إبراهيم عبدالعزيز — 2007 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- محمد، إبراهيم عبدالعزيز
- النشر
- 2007
- الوصف
- 91 - 129
- الموضوعات
- معلمو العلوم؛ التحصيل الدراسي؛ طلاب المدارس المتوسطة؛ السعودية؛ الدافعية للإنجاز؛ تدريس العلوم؛ المشكلات التربوية؛ طرق التدريس
- النسخ
- 1