أثر التدريس باستخدام المتشابهات وفق نموذج جلين (Glynn)على تحصيل الرياضيات و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة جدة
أثر التدريس باستخدام المتشابهات وفق نموذج جلين (Glynn)على تحصيل الرياضيات و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة جدة — المؤلف: موافي، سوسن محمد عز الدين محمد — 2010 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- موافي، سوسن محمد عز الدين محمد
- النشر
- 2010
- الوصف
- 131 - 155
- الموضوعات
- الوسائل التعليمية؛ تدريس الرياضيات؛ معلمو الرياضيات؛ طلاب المدارس الثانوية؛ المناهج الدراسية؛ التطوير التربوي؛ نموذج جلين؛ تنمية مهارات التفكير الناقد
- النسخ
- 1