فاعلية استخدام استراتيجية علاجية مقترحة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الهندسي و تنمية الذكاء الاجتماعي لدى بطيئات التعلم في الصف الثاني المتوسط بمحافظة جدة
فاعلية استخدام استراتيجية علاجية مقترحة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الهندسي و تنمية الذكاء الاجتماعي لدى بطيئات التعلم في الصف الثاني المتوسط بمحافظة جدة — المؤلف: موافي، سوسن محمد عز الدين محمد — 2011 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- موافي، سوسن محمد عز الدين محمد
- النشر
- 2011
- الوصف
- 331 - 378
- الموضوعات
- صعوبات التعلم؛ تدريس الهندسة؛ التحصيل الدراسي؛ تنمية الذكاء الاجتماعي؛ الذكاء الاجتماعي؛ نظرية الذكاءات المتعددة؛ الأطفال بطيئو التعلم؛ طالبات المدارس المتوسطة
- النسخ
- 1