علاقة أساليب التعلم المفضلة بالتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات التعلم ( دراسة تنبئوية )
علاقة أساليب التعلم المفضلة بالتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات التعلم ( دراسة تنبئوية ) — المؤلف: الشريف، بندر بن عبدالله — 2011 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- الشريف، بندر بن عبدالله
- النشر
- 2011
- الوصف
- 167 - 194
- الموضوعات
- طرق التدريس؛ التحصيل الدراسي؛ ذوو صعوبات التعلم؛ تدريس الرياضيات؛ التربية الخاصة؛ معلمو الرياضيات؛ التعلم التدريسي؛ التعلم الدافعي
- النسخ
- 1