فاعلية برنامج تدريبي محوسب لتعليم مهارات القراءة بالطريقتين التواصل الكلي و الطريقة الشفوية لأطفال الروضة المعوقين سمعيا
فاعلية برنامج تدريبي محوسب لتعليم مهارات القراءة بالطريقتين التواصل الكلي و الطريقة الشفوية لأطفال الروضة المعوقين سمعيا — المؤلف: يحيى، خولة أحمد — 2011 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- يحيى، خولة أحمد
- النشر
- 2011
- الوصف
- 101 - 134
- الموضوعات
- أطفال الروضة؛ القراءة؛ تدريس القراءة؛ تكنولوجيا التعليم؛ التعليم بالحاسوب؛ البرامج التعليمية؛ الأطفال المعوقون؛ تعليم الصم و البكم
- النسخ
- 1