فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى — المؤلف: ابزاخ، هنادة عمر محمد — 2011 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- ابزاخ، هنادة عمر محمد
- النشر
- 2011
- الوصف
- 627 - 670
- الموضوعات
- القدرات العقلية؛ التعليم الابتدائي؛ طلاب المدارس الابتدائية؛ الذكاء الانفعالي؛ اختبارات الذكاء؛ التحصيل الدراسي؛ الاضطرابات النفسية؛ الإدراك
- النسخ
- 1