أثر برنامج إثرائي في تنمية مهارات الذكاء الوجداني لدى عينة من المتفوقين دراسيا في المرحلة العمرية ( 12 : 15 ) في ضوء نموذج دانيال جولمان Danial Goleman
أثر برنامج إثرائي في تنمية مهارات الذكاء الوجداني لدى عينة من المتفوقين دراسيا في المرحلة العمرية ( 12 : 15 ) في ضوء نموذج دانيال جولمان Danial Goleman — المؤلف: محمد، أحمد علي بديوي — 2011 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- محمد، أحمد علي بديوي
- النشر
- 2011
- الوصف
- 433 - 482
- الموضوعات
- الذكاء الشخصي؛ مهارات الذكاء الوجداني؛ التقوق الدراسي؛ المهارات الذاتية؛ دور المدرسة؛ الجوانب الوجدانية؛ البرامج الاثرائية؛ البرامج التدريبية التربوية
- النسخ
- 1