فاعلية إستراتيجية مقترحة للتعلم المدمج في تحقق أهداف مقرر طرق تدريس الرياضيات وتنمية التعلم الإستقلالي لدى طلاب الدبلوم العام في التربية بجامعة القاهرة
فاعلية إستراتيجية مقترحة للتعلم المدمج في تحقق أهداف مقرر طرق تدريس الرياضيات وتنمية التعلم الإستقلالي لدى طلاب الدبلوم العام في التربية بجامعة القاهرة — المؤلف: كفافي، وفاء مصطفى محمد — 2007 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- كفافي، وفاء مصطفى محمد
- النشر
- 2007
- الوصف
- 235 - 271
- الموضوعات
- الدراسات العليا؛ تدريس الرياضيات؛ طرق التدريس؛ الوسائل التعليمية؛ المناهج الدراسية؛ التعلم المدمج؛ طلاب الدراسات العليا؛ جامعة القاهرة
- النسخ
- 1