أثر إستخدام كل من الأسئلة الشفوية ذات المستويات المعرفية المختلفة و إطالة زمن الإنتظار على كل من التحصيل الإكاديمي في الكيمياء و خفض القلق الناتج عنها
أثر إستخدام كل من الأسئلة الشفوية ذات المستويات المعرفية المختلفة و إطالة زمن الإنتظار على كل من التحصيل الإكاديمي في الكيمياء و خفض القلق الناتج عنها — المؤلف: طلبه، إيهاب جودة أحمد — 2000 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- طلبه، إيهاب جودة أحمد
- النشر
- 2000
- الوصف
- 205 - 247
- الموضوعات
- الاختبارات و المقاييس التربوية؛ المناهج الدراسية؛ تدريس الكيمياء؛ التحصيل الدراسي؛ طرق التدريس؛ التقويم التربوي؛ علم النفس التربوي؛ الفروق الفردية
- النسخ
- 1