العلاقة بين أبعاد التعلم المنظم ذاتيا ، دافعية التعلم و التحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية بعبرى (سلطنة عمان)
العلاقة بين أبعاد التعلم المنظم ذاتيا ، دافعية التعلم و التحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية بعبرى (سلطنة عمان) — المؤلف: عطية، كمال اسماعيل — 2000 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عطية، كمال اسماعيل
- النشر
- 2000
- الوصف
- 249 - 286
- الموضوعات
- عبرى؛ التعلم الذاتي؛ الدافعية للتعلم؛ التحصيل الدراسي؛ كليات التربية؛ طالبات الجامعة؛ سلطنة عمان؛ إستراتيجيات التعلم
- النسخ
- 1