أثر التدريب على إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تقدير الذات و الدافعية للتعلم و الأداء الأكاديمي في الحاسب الآلي لدى طلاب شعبة معلم الحاسب الآلي
أثر التدريب على إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تقدير الذات و الدافعية للتعلم و الأداء الأكاديمي في الحاسب الآلي لدى طلاب شعبة معلم الحاسب الآلي — المؤلف: جلجل، نصره محمد عبدالمجيد — 2007 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- جلجل، نصره محمد عبدالمجيد
- النشر
- 2007
- الوصف
- 257 - 322
- الموضوعات
- الدافعية للتعلم؛ أساليب التعلم؛ طرق التدريس؛ البرامج التدريبية؛ التنظيم الذاتي؛ تقدير الذات؛ الأداء الدراسي؛ معلمو الحاسب الآلي
- النسخ
- 1