Facultys perceptions of moodle (LMS) training program and its impact on their levels of E-learning implementation : qualitative look

Name: Facultys perceptions of moodle (LMS) training program and its impact on their levels of E-learning implementation : qualitative look
Author: Ishtaiwa, Fawzi

Facultys perceptions of moodle (LMS) training program and its impact on their levels of E-learning implementation : qualitative look — المؤلف: Ishtaiwa, Fawzi — 2011 — عدد النسخ: 1

المؤلف: Ishtaiwa, Fawzi
النشر: 2011
الوصف: 37 - 68
الموضوعات: البرامج التدريبية؛ الاردن؛ التعليم الجامعي؛ السياسة التعليمية؛ جامعة الزرقاء الخاصة؛ هيئة التدريس؛ الوسائل التعليمية؛ تكنلووجيا التعليم
النسخ: 1