دراسة تجريبية لأثر كل من مقدار المعلومات ونوع الأسلوب المعرفي والمستوى التعليمي في التفكير الخلقي والحكم الخلقي والاتساق بينهما
دراسة تجريبية لأثر كل من مقدار المعلومات ونوع الأسلوب المعرفي والمستوى التعليمي في التفكير الخلقي والحكم الخلقي والاتساق بينهما — المؤلف: حافظ، حافظ عبدالستار — 1997 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- حافظ، حافظ عبدالستار
- النشر
- 1997
- الوصف
- 9 - 39
- الموضوعات
- علم النفس المعرفي؛ علم النفس التربوي؛ البحوث التربوية؛ التفكير؛ المستوى التعليمي؛ نظريات التعليم؛ انماط التفكير؛ النضج الخلقي
- النسخ
- 1