المكونات العاملية لاستراتيجيات التعلم للذكاءات المتعددة وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب الدبلوم العامة بكلية التربية بأسيوط
المكونات العاملية لاستراتيجيات التعلم للذكاءات المتعددة وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب الدبلوم العامة بكلية التربية بأسيوط — المؤلف: علي، عماد أحمد حسن — 2011 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- علي، عماد أحمد حسن
- النشر
- 2011
- الوصف
- 1 - 32
- الموضوعات
- الجامعات المصرية؛ التحصيل الدراسي؛ التحصيل الأكاديمي؛ التعليم العالي؛ كلية التربية؛ جامعة أسيوط؛ النظريات التربوية؛ الذكاءات المتعددة
- النسخ
- 1