فلسفة التدريب الإلكتروني ومتطلباته كمدخل للتنمية المهنية المستدامة لمعلمي التعليم الثانوي العام: دراسة تحليلية ميدانية
فلسفة التدريب الإلكتروني ومتطلباته كمدخل للتنمية المهنية المستدامة لمعلمي التعليم الثانوي العام: دراسة تحليلية ميدانية — المؤلف: وهبة، عماد صموئيل — 2011 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- وهبة، عماد صموئيل
- النشر
- 2011
- الوصف
- 248 - 307
- الموضوعات
- التعليم الثانوي؛ التدريب الإلكتروني؛ فلسفة التربية؛ النظريات التربوية؛ التنمية المهنية؛ التنمية المستدامة؛ التدريب أثناء العمل؛ المعلمون
- النسخ
- 1