استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تعليم الرياضيات وأثره في التفكير التقويمي والوعي ماوراء المعرفي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الإعدادية
استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تعليم الرياضيات وأثره في التفكير التقويمي والوعي ماوراء المعرفي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الإعدادية — المؤلف: محمود، أشرف راشد علي — 2012 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- محمود، أشرف راشد علي
- النشر
- 2012
- الوصف
- 190 - 246
- الموضوعات
- مهارات التفكير التقويمي؛ استراتيجيات ما وراء المعرفة؛ تعليم الرياضيات؛ الوعي ما وراء المعرفي؛ التفكير التقويمي؛ طلاب المدارس المتوسطة؛ استراتيجيات التدريس؛ وحدة الجبر
- النسخ
- 1