أثر التدريس باستخدام إستراتيجية توليد الأسئلة من الطلبة وإستراتيجية خرائط الدلالة على تحصيل الطلبة في مهارة الاستيعاب القرائي
أثر التدريس باستخدام إستراتيجية توليد الأسئلة من الطلبة وإستراتيجية خرائط الدلالة على تحصيل الطلبة في مهارة الاستيعاب القرائي — المؤلف: صباح، صباح سلمان أسعد — 2010 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- صباح، صباح سلمان أسعد
- النشر
- 2010
- الوصف
- 1 - 57
- الموضوعات
- إستراتيجية خرائط الدلالة؛ مستخلصات أبحاث؛ تدريس اللغة الإنجليزية؛ طرق التدريس؛ تدريب المعلمين؛ القراءة الاستيعابية؛ إستراتيجية توليد الأسئلة؛ طلاب المدارس الثانوية
- النسخ
- 1