أثر تطبيق برامج التسريع والإثراء على الدافعية للتعلم والتحصيل وتقدير الذات لدى الطلبة الموهوبين في الأردن
أثر تطبيق برامج التسريع والإثراء على الدافعية للتعلم والتحصيل وتقدير الذات لدى الطلبة الموهوبين في الأردن — المؤلف: دودين، ثريا يونس — 2012 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- دودين، ثريا يونس
- النشر
- 2012
- الوصف
- 105 - 148
- الموضوعات
- الدافعية للتعلم؛ الاردن؛ طلاب المدارس الابتدائية؛ التحصيل الدراسي؛ الذات؛ الطلاب الموهوبون؛ علم النفس التربوي؛ التخطيط التربوي
- النسخ
- 1