أثر نظام التعليم الخصوصي المبرمج في معالجة الصعوبات القرائية والكتابية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في في مدرسة إناث مخيم عمان الابتدائية الرابعة
أثر نظام التعليم الخصوصي المبرمج في معالجة الصعوبات القرائية والكتابية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في في مدرسة إناث مخيم عمان الابتدائية الرابعة — المؤلف: الحيلة، محمد محمود — 2000 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- الحيلة، محمد محمود
- النشر
- 2000
- الوصف
- 33 - 60
- الموضوعات
- صعوبات التعلم؛ الأردن؛ التعليم الإبتدائي؛ طالبات المدارس الأبتدائية؛ الدروس الخصوصية؛ اللغة العربية؛ مهارات الكتابة؛ مهارات القراءة
- النسخ
- 1