التعليم المتناوب كصيغة تربوية لتعليم الكبار فلسفته وأهدافه ومتطلبات تطبيقه في مصر في ضوء خبرة بعض الدول
التعليم المتناوب كصيغة تربوية لتعليم الكبار فلسفته وأهدافه ومتطلبات تطبيقه في مصر في ضوء خبرة بعض الدول — المؤلف: أبو خليل، محمد إبراهيم — 2003 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- أبو خليل، محمد إبراهيم
- النشر
- 2003
- الوصف
- 132 - 199
- الموضوعات
- نقل الخبرات؛ مصر؛ تعليم الكبار؛ نظريات التعليم؛ التعليم المتناوب؛ فلسفة التعليم المتناوب؛ الاحصائيات التربوية؛ التسرب في التعليم
- النسخ
- 1