أثر المثيرات اللفظية وغير اللفظية في الاستدعاء الفوري والمرجأ لدى التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
أثر المثيرات اللفظية وغير اللفظية في الاستدعاء الفوري والمرجأ لدى التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي — المؤلف: علي، مصطفى محمد — 2003 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- علي، مصطفى محمد
- النشر
- 2003
- الوصف
- 217 - 283
- الموضوعات
- صعوبات التعلم؛ التحصيل الدراسي؛ الذاكرة؛ الاختبارات النفسية؛ الاختبارات والمقاييس التربوية؛ طلاب المدارس؛ التعليم الأساسي؛ طلاب المدارس الابتدائية
- النسخ
- 1