أثر استخدام أسلوب حل المشكلة في التحصيل والاحتفاظ بالتعلم في تدريس وحدة الفقه في مادة التربية الإسلامية
أثر استخدام أسلوب حل المشكلة في التحصيل والاحتفاظ بالتعلم في تدريس وحدة الفقه في مادة التربية الإسلامية — المؤلف: الخوالدة، ناصر أحمد — 2003 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- الخوالدة، ناصر أحمد
- النشر
- 2003
- الوصف
- 74 - 87
- الموضوعات
- التحصيل الدراسي؛ تدريس الفقه؛ معلمو التربية الإسلامية؛ طرق التدريس؛ أسلوب حل المشكلات؛ المهارات التدريسية؛ طلاب المدارس المتوسطة؛ التعليم المتوسط
- النسخ
- 1